深耕小班课堂 赋能育人成长
为进一步提升农村小班化课堂教学质量，用心守护留守儿童健康成长，3月10日，四川省巴中市巴州区平梁镇青山小学文科教研组在会议室开展了以“深耕农村小班课堂，情暖留守童心成长”为主题的教研活动。全体文科教师齐聚一堂，共研教学方法，共商育人之策。
本次活动由教学副校长曹莉主持，党支部副书记彭秋实率先明确了“课堂五能”落实要求与“读思融合”的教学方向，为研讨拉开序幕。
研讨中，老师们结合教学一线经验，围绕“小班化教学技巧”与“留守儿童关爱”两大核心各抒己见。从课前课后的谈心交流，到结合农村生活的情境教学；从“少讲多练”的课堂优化，到分层作业的精准设计；从发掘闪光点的正向激励，到生活上的暖心帮扶，每一条建议都贴合农村教育实际，每一个想法都饱含对学生的关爱。
德育副校长汪龙昌强调要构建和谐师生关系，凝聚家校教研合力，让学生在鼓励中收获成长；教学副校长曹莉作总结讲话，要求全体文科教师立足小班教学优势，落实“人人被看见、人人都参与”的要求；发挥文科教学“有温度、重情感”的特色，将细节关怀落到实处，以爱心与耐心陪伴留守儿童成长，筑牢情感教育根基。
深耕细研出良方，凝心聚力促成长。此次教研活动，不仅为文科教师搭建了交流学习的平台，更让“关爱留守儿童”的理念落地生根。今后将把研讨成果转化为教学实践，让农村小班课堂成为滋养成长的沃土，用专业与温情陪伴每一位学生向阳而生！（冯建国）
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