劳动教育绽新花 乡土特色育成长
在享有“中国脐橙第一乡”美誉的四川省成都市金堂县三溪镇，一所乡村小学正以独具特色的劳动教育实践，书写着“五育并举”的生动篇章。金堂县三溪镇小学秉持“花果同树，教学相长”的办学理念，将地域特色与劳动教育深度融合，让学生在动手实践中习得技能、涵养品格，让劳动之花在校园悄然绽放。
厨艺比拼：烟火气里品感恩
春日暖校园，劳动正当时。3月20日，三溪小学在后操场劳动实践基地开展“花果同树蕴感恩，巧手生香乐成长”主题厨艺大比拼活动。六年级一班全体学生在指导老师带领下，在锅碗瓢盆的碰撞声中解锁劳动技能，于指尖烟火里收获成长与温暖。
此次活动充分彰显地域特色。学校立足三溪镇脐橙文化，结合马年新春元素，将本土资源与劳动教育深度融合。活动筹备阶段，三至六年级学生自主组建4-6人合作小组，在家长陪同下走进三溪镇肉菜市场，开展“寻味家乡”市场调查。孩子们认真记录食材价格、观察交易过程，在实践中理解商品流通与诚信交易的意义，培养理财规划意识。不少小组将脐橙融入菜品创作，设计出脐橙创意甜品、凉菜等特色佳肴，并认真填写《“我的感恩餐”规划表》，为现场比拼做好充分准备。
比拼现场俨然一片热闹的“小小美食街”。各小组分工协作，择菜、洗菜、切菜、翻炒、摆盘，动作虽显稚嫩却格外认真。指导老师穿梭其间，巡回指导烹饪技巧，及时排查安全隐患，细致观察学生的团队协作与问题解决过程。一道道色香味俱全的菜肴新鲜出炉，既有家常菜的温馨质朴，更有融入脐橙元素的创意巧思，每一道菜都被赋予了充满寓意的名字。
活动结束后，学校评选出“最佳美味奖”“最佳创意奖”“最佳协作奖”“感恩实践小能手”等多个奖项。指导老师引导学生开展活动总结，分享从市场调查到烹饪完成的全过程感悟。六年级一班学生唐嘉懿道出心声：“我不再害怕下厨了，变得更勇敢，同学们的团结互助让我感受到了温暖，同时也体会到了劳动的乐趣。”学生张心怡感慨：“指尖烟火，亦是成长。我们用心烹饪，感受劳动之美，更在烟火中收获了温暖与成长。”学生蒋语彤则解锁了新技能：“我学会了独立完成一道菜，从洗菜到掌握火候，每一步都需要自己动手，未来我想多学习做饭，让爸爸妈妈尝到我做的菜。”
养殖实践：生命教育润无声
如果说厨艺比拼是“烟火气”里的成长，那么养殖兴趣小组则是生命教育中的润物无声。每学期伊始，养殖兴趣小组的实践之旅便正式开启。在指导老师带领下，孩子们走进市场，以健康、活泼、毛色光亮、体型匀称为标准，认真挑选20只健壮雏鸡。从场地布置到物资筹备，孩子们全程亲力亲为，为雏鸡打造安全、舒适的成长小家。“第一次去市场选雏，大家围在一起认真观察每一只小鸡，争论哪只更健壮，最后一起敲定20只，特别有成就感。”五年级的陈同学眼中满是兴奋。
日常养护实行分组轮流值守制度。每天中午，值守学生准时来到鸡舍，更换洁净饮水，巧用食堂剩余饭菜，搭配玉米面与专用饲料科学配比，为雏鸡制作“爱心营养餐”。四年级的周同学说：“我是周二的值日生，不管天气怎么样，中午一放学就会去鸡舍，看着小鸡从一点点长到能蹦能跳，感觉自己的付出特别值得。”
每周三下午是固定的“研学时间”。课堂上，指导老师围绕饲养要点、疫病预防、生长观察、饲料配比、卫生规范等开展专题讲解，将专业知识转化为孩子们易懂易记的小知识。课堂结束后，孩子们迅速投入集中管护，分工协作打扫鸡舍、清理粪便、更换垫料、全面消毒，将所学知识即刻运用到实践中。
学期末，孩子们迎来了“成果转化”时刻。校园里的“小小菜市场”热闹非凡，孩子们化身“小小销售员”，主动招呼顾客，认真介绍养殖过程，仔细计算价格，独立完成交易。“第一次当销售员，一开始有点害羞，后来跟着同学一起尝试，慢慢就大胆了，还成功卖出了3只鸡！”三年级的曾同学拿着劳动报酬，脸上满是自豪。
养殖兴趣小组指导老师张思颖介绍：“从选雏筹备到日常养护，从研学管护到成果销售，整个流程形成了完整的劳动教育闭环，让孩子们在全程参与中收获成长。”
乡土为根：劳动教育绽新花
从厨艺比拼到养殖实践，三溪小学的劳动教育始终立足地域特色，将本土资源转化为生动的教育资源。学校以“练习为主线”，让学生成为活动的主体，在真实的劳动场景中提升动手能力、团队协作能力与生活自理能力，更在实践中体会到父母的日常辛劳，懂得珍惜劳动成果、学会感恩与孝敬。
“花果同树，教学相长”的办学理念和“让每一个孩子成为最好的自己”的办学主张，贯穿于学校的每一项劳动教育实践中。从市场调查的理财意识，到烹饪比拼的创意巧思；从选雏筹备的满心期待，到日常养护的持之以恒；从研学管护的知行合一，到成果销售的满满收获，孩子们在团队协作中懂得友善，在坚守责任中学会担当，在动手实践中学会生存、学会感恩。
金堂县三溪镇小学负责人表示：“下一步，学校将继续以年级为单位有序开展劳动实践活动，深耕劳动教育内涵，丰富劳动实践形式，让劳动之花在校园处处绽放，助力每一位学生在劳动实践中向阳而生、知行合一，成长为全面发展的新时代少年。”
从课堂延伸到校园角落，从知识学习到动手实践，三溪小学将劳动教育融入校园生活日常，让“乐学善教、求实创新”的校训在泥土与生命成长中深深扎根。这所乡村小学的劳动教育探索，不仅让“花果同树，教学相长”的办学理念落地生根，也为乡村小学劳动教育的创新发展提供了有益借鉴，让劳动教育的光芒照亮孩子们的成长之路。
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